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Previous issue date: 2006-02-21 / This research aimed to investigate the acquisition of external sandhi as part of the
phonological development in children whose native language is Brazilian Portuguese (BP).
Starting with a literature review on the process of external sandhi in adults, by following
the analysis developed in Bisol (2003), this study proposes an optimality-theoretical
analysis of both the production and the avoidance of external sandhi by Brazilian children.
The corpus of the study encompassed the longitudinal data obtained from four Brazilian
children, showing normal phonological development, aged 2:0 to 3:0 (years:months).
Results show that it is possible to consider the same constraint ranking to account for the
production of the three external sandhi processes Degemination, Elision and
Diphthongization -, as we follow the ranking proposed by Bisol (2003); with this constraint
ranking, the processes of Elision and Diphthongization may be regarded as in variation. As
for the acquisition process, the children applied two external sandhi avoidance strategies:
1) a pause between words and 2) V2, rather than V1, deletion in the vowel sequence which
would allow external sandhi to occur. V2 deletion also represented the process of Elision
in children s phonological development, unlike the adult Elision pattern found in Brazilian
Portuguese. In order to account for these avoidance strategies, we have employed
conjoined constraints, following Bisol (2003). We have also discussed the non-application
of external sandhi when blocked by a VV sequence whose second vowel carries primary
stress, or by stress clash. The study reveals that children start applying external sandhi
processes at an early age, though they also present sandhi avoidance strategies. By
following Bisol (2003), we see that Optimality Theory proves efficient in the analysis of
the data discussed / A presente pesquisa teve como objetivo investigar a aquisição do processo de sândi
externo como parte do desenvolvimento fonológico em crianças falantes nativas do
Português Brasileiro (PB). Após a retomada dos estudos já realizados sobre o processo de
sândi externo, o trabalho propõe, com fundamentos na Teoria da Otimidade,
particularmente a partir da proposta de Bisol (2003), uma análise do processo do sândi
externo na aquisição, bem como das estratégias de evitação desse processo na aquisição da
fonologia do PB. O corpus foi constituído por dados de quatro crianças falantes nativas do
PB, com desenvolvimento fonológico normal, com idade de 2:0 a 3:0 (anos: meses),
acompanhadas longitudinalmente. Os resultados apontaram que, com a mesma hierarquia
de restrições, foi possível mostrar a aplicação, pelas crianças, dos três processos de sândi
Degeminação, Elisão e Ditongação , tomando por base a mesma hierarquia proposta por
Bisol (2003); com essa hierarquia, os processos de Elisão e Ditongação podem estar em
variação. Em se tratando de aquisição, as crianças aplicaram duas estratégias de evitação
do processo de sândi externo: a pausa entre palavras e o apagamento da V2 em lugar do
apagamento da V1, na seqüência de vogais que constitui contexto para os processos de
sândi externo; essa última estratégia também manifestou-se como caracterizadora do
processo de Elisão no período de aquisição da fonologia, em contraposição ao que ocorre
no padrão adulto do uso do PB. No presente trabalho, para a explicitação dessas
estratégias, seguindo Bisol (2003), utilizamos restrições conjuntas. Também discutimos o
não emprego do processo de sândi externo, na aquisição da fonologia, por bloqueio do
sistema do PB, isto é, pela presença de acento primário na segunda vogal da seqüência VV
e de choque de acento. O estudo aqui realizado traz evidências de que as crianças, desde
cedo, aplicam as operações fonológicas identificadas como processos de sândi externo,
embora também apresentem estratégias para evitar a sua realização. O trabalho mostrou,
seguindo a proposta de Bisol (2003), que a OT se revelou modelo teórico pertinente para a
análise dos dados estudados
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.ucpel.edu.br:tede/416 |
| Date | 21 February 2006 |
| Creators | Kickhöfel, Juliana Radatz |
| Contributors | Matzenauer, Carmen Lúcia Barreto |
| Publisher | Universidade Catolica de Pelotas, Mestrado em Letras, Ucpel, BR, Letras |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UCpel, instname:Universidade Católica de Pelotas, instacron:UCPEL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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