Creencias docentes sobre la creatividad y su desarrollo en el ambiente de aprendizaje

Description

Esta investigación tiene como objetivo conocer las creencias que tienen los docentes
sobre la creatividad y su desarrollo en el ambiente de aprendizaje. Específicamente, se desarrolla
en el paradigma cualitativo, bajo un diseño de análisis temático deductivo. Se han realizado
entrevistas a profundidad a ocho docentes de instituciones educativas públicas, de los cuales
cuatro corresponden al nivel inicial y los otros cuatro, al nivel primario. Según el nivel educativo
en el que enseñan estos docentes, dos son noveles (hasta 3 años de experiencia) y dos son
experimentados (más de 10 años de experiencia).
Los resultados muestran que las diversas creencias que tienen los docentes de inicial y
primaria sobre la creatividad y su desarrollo en el ambiente de aprendizaje suelen estar alineadas
con la literatura y la evidencia empírica. No se hallan resultados concluyentes respecto a la
relación entre las creencias que tienen los docentes y sus años de experiencia profesional o nivel
educativo en el que enseñan. No obstante, una profesora novel y una profesora experimentada
de inicial, así como los dos profesores noveles de primaria son quienes suelen tener creencias
más amplias y consistentes con los aportes de la investigación científica actual. Asimismo, se
evidencia una posible relación entre las creencias que sostienen los docentes y su formación
inicial o continua. Finalmente, se brindan recomendaciones para la práctica y la investigación.

Links & Downloads

1. http://hdl.handle.net/20.500.12404/27125

Tags

Docentes--Actitudes

Creatividad--Educación

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/27125
Date	16 February 2024
Creators	Cánepa Cazeneuve, Brenda Franccesca
Contributors	Villegas Regalado, Frank Joselin
Publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú, PE
Source Sets	Pontificia Universidad Católica del Perú
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	application/pdf, application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/