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Previous issue date: 2010-08-31 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This search contributed to analyze the strategic changes at the Faculdade Ação for the period 1986 to 2010 in relation to context, process and content. The nature of qualitative research is based on the contextualist approach (PETTIGREW, 1987), the research is exploratory and descriptive in the diachronic perspective and cross sectional method was used and the historical-interpretative method combined with the strategic periods (MILES; HUBERMAN, 1994). The way the investigation was configured as a case study of historical and organizational type. The literature review looked at the external environment of organizations, elements of direct and indirect action, strategy with emphasis on concepts, design and implementation, and changes in organizations with the main topics: population ecology of organizational, contingencie, institutional, economic organizations , contextualist, life cycle and resource-based view. The strategic changes were classified into five strategic periods: (1) constitution of the Associação Blumenauense de Ensino e Cultura (ABEC), (2) constitution of the Faculdade de Ciência e Tecnologia do Vale (FCTVale), (3) expansion, (4) crisis and (5) revitalization. The main conclusions are that the leader had a key role in strategic change; the success of colleges in Blumenau was an incentive for the birth of the Faculdade de Ciência e Tecnologia do Vale (FCTVale); FCTVale of the constitution was influenced by environment; it was
obtained FCTVale the accreditation and approval of courses; the environment contributed to reproduction of the sequential higher education; the environment and the strategy helped to determine the new size of the institution; the leader was unable to continue and structure the new business complex model; a change strategy - opening of several types of courses - not successful due to the relationship between input and inefficiency of many students in developing academic and administrative structure; the former shareholders of the Sociedade Blumenauense de Ensino e Cultura (SBEC) sought new partners in order to obtain new financial contributions and, especially, to cause changes in academic and management; Faculdade Ação sought internal and external legitimacy through changes in his philosophy of teaching, integration between the teams of Colégio Energia and the Faculdade Ação, as announced an intensive campaign of marketing; leadership fulfill their role in achieving the previewed goals for the changes implemented / Esta dissertação teve por objetivo analisar as mudanças estratégicas na Faculdade Ação no período de 1986 a 2010 no que se refere a contexto, processo e conteúdo. A natureza da pesquisa é qualitativa, com base na abordagem contextualista (PETTIGREW, 1987), a pesquisa é exploratória e descritiva sob a perspectiva diacrônica e cross sectional, e o método utilizado foi o histórico-interpretativo, combinado com o método de períodos estratégicos (MILES; HUBERMAN, 1994). O modo de investigação configura-se como um estudo de caso do tipo históricoorganizacional. A revisão de literatura contemplou o ambiente externo das organizações, seus elementos de ação direta e indireta, estratégia com ênfase nos conceitos, formulação e implementação, e mudanças nas organizações com suas principais abordagens: ecologia da população organizacional, contingencial, institucional, economia das organizações, contextualista, ciclo de vida e visão baseada em recursos. As mudanças estratégicas foram classificadas em cinco períodos estratégicos: (1) constituição da Associação Blumenauense de Ensino e Cultura (ABEC), (2) constituição da Faculdade de Ciência e Tecnologia do Vale (FCTVale), (3) expansão, (4) crise e (5) revitalização. As principais conclusões são: o líder teve papel fundamental nas mudanças estratégicas; o sucesso das faculdades em Blumenau foi um incentivo para o nascimento da Faculdade de Ciência e Tecnologia do Vale (FCTVale); a constituição da FCTVale sofreu influências do ambiente; obteve-se o credenciamento da FCTVale e a autorização dos cursos; o ambiente colaborou para a reprodução dos cursos superiores sequenciais; o ambiente e a estratégia contribuíram para determinar o novo porte da instituição; o líder foi incapaz de prosseguir e estruturar o novo modelo complexo de negócio; a mudança estratégica abertura de diversas modalidades de cursos não obteve sucesso devido à relação entre a entrada de muitos alunos e a ineficiência em desenvolver estrutura acadêmica e administrativa; os antigos acionistas da Sociedade Blumenauense de Ensino e Cultura (SBEC) buscaram novos sócios com o objetivo de obter novos aportes financeiros e, principalmente, de provocar mudanças acadêmicas e na gestão; a Faculdade Ação buscou legitimidade interna e externa por meio da mudança em sua filosofia de ensino, integração entre as equipes da IES e do Colégio Energia bem como divulgou intensa campanha de marketing; a liderança cumpriu seu papel no alcance dos objetivos delineados para as mudanças implantadas
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.udesc.br #179.97.105.11:handle/209 |
| Date | 31 August 2010 |
| Creators | Silva, Givanildo |
| Contributors | Amboni, Nério |
| Publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina, Mestrado em Administração - Profissionalizante, UDESC, BR, Administração |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UDESC, instname:Universidade do Estado de Santa Catarina, instacron:UDESC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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