LARS : Ein differenziertes Sprach- und Leseförderprogramm bei GrundschülerInnen mit Deutsch als Erst- und Zweit-Sprache : Evaluierung der Pilotstudie

Description

1 Theoretischer Hintergrund
2 Fragestellung
3 Untersuchungsmethode
4 Ergebnisse
5 Ausblick
6 Literatur

Links & Downloads

1. urn:nbn:de:kobv:517-opus-68544
2. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6854/

Tags

Language, Linguistics

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:Potsdam/oai:kobv.de-opus-ubp:6854
Date	January 2013
Creators	Schwab, Susanne, Seifert, Susanne, Watko, Petra, Obendrauf, Tanja, Trauntschnig, Mike, Gasteiger-Klicpera, Barbara
Contributors	Fritzsche, Tom (Hrsg.), Meyer, Corinna B. (Hrsg.), Adelt, Anne (Hrsg.), Roß, Jennifer (Hrsg.)
Publisher	Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät. Institut für Linguistik / Allgemeine Sprachwissenschaft
Source Sets	Potsdam University
Language	German
Detected Language	German
Type	Article
Format	application/pdf
Source	Spektrum Patholinguistik (Band 6) - Schwerpunktthema: Labyrinth Grammatik: Therapie von syntaktischen Störungen bei Kindern und Erwachsenen
Rights	http://opus.kobv.de/ubp/doku/urheberrecht.php