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高中中文作文評改方法的效應硏究 =: A study on the effects of methods of evalution on senior secondary school Chinese. / Study on the effects of methods of evalution on senior secondary school Chinese / Gao zhong Zhong wen zuo wen ping gai fang fa de xiao ying yan jiu =: A study on the effects of methods of evalution on senior secondary school Chinese.

手稿複印本. / Thesis (M.A.)--香港中文大學敎育學部. / Shou gao fu yin ben. / Includes bibliographical references (leaves 167-179). / Thesis (M.A.)--Xianggang Zhong wen da xue jiao yu xue bu. / Chapter 第一章 --- 導言 / Chapter I --- 研究背景 --- p.1 / Chapter II --- 問題陳述 --- p.3 / Chapter III --- 研究目的 --- p.10 / Chapter IV --- 研究架構概述 --- p.12 / Chapter V --- 研究假設 --- p.14 / Chapter VI --- 名詞詮釋 --- p.16 / Chapter VII --- 本研究的重要性 --- p.19 / Chapter VIII --- 研究限制 --- p.20 / Chapter 第二章 --- 文獻綜述 / Chapter I --- 現代一般中文作文的評改方法 --- p.22 / Chapter II --- 教師精批細改 --- p.25 / Chapter III --- 教師符號批改 --- p.30 / Chapter IV --- 同輩互改作文 --- p.38 / Chapter V --- 學生自改作文 --- p.53 / Chapter VI --- 總結 --- p.59 / Chapter 第三章 --- 研究方法和步驟 / Chapter I --- 研究對象 --- p.63 / Chapter II --- 實驗程序 --- p.65 / Chapter III --- 研究工具 --- p.76 / Chapter IV --- 資料整理 --- p.79 / Chapter V --- 資料分析 --- p.81 / Chapter VI --- 預試結果 --- p.84 / Chapter 第四章 --- 實驗結果 / 事前及事後作文測試成績的分析 --- p.87 / 事前與事後寫作態度問卷得分的分析 --- p.98 / 學生對評改的記憶保留得分的分析 --- p.114 / 學生的寫作能力效果保留度測試得分的分析 --- p.116 / 學生作文初稿及定稿的比較分析 --- p.119 / Chapter 第五章 --- 解釋的結論 / Chapter I --- 實驗結果解釋 --- p.126 / Chapter II --- 跟進訪問 --- p.140 / Chapter III --- 摘要與結論 --- p.152 / Chapter IV --- 建議 --- p.163 / 參考書目 --- p.167 / Chapter 附錄:( A ) --- 學生寫作態度問卷 --- p.180 / Chapter ( B ) --- 改文量表 --- p.182 / Chapter ( C ) --- 同輩量表互改舉例 --- p.183 / Chapter ( D ) --- 教師精批細改舉例 教師符號批改舉例 --- p.184 / Chapter ( E ) --- 實驗期間的作文題目 --- p.185 / Chapter ( F ) --- 實驗期間教師教授的讀文篇章 --- p.186 / Chapter ( G ) --- 電腦分析報告 --- p.187

Identiferoai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_317962
Date January 1990
ContributorsShum, Mark Shiu Kee., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Education.
Source SetsThe Chinese University of Hong Kong
LanguageChinese
Detected LanguageEnglish
TypeText, bibliography
Formatprint, 202 leaves ; 30 cm.
RightsUse of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/)

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