從學習者角度探究香港中國語文科高中精讀敎材與敎學目標之關係 =: Investigating the relationship to the senior high selected texts and the teaching objectives of Chinese language from the learner's point of view. / Investigating the relationship to the senior high selected texts and the teaching objectives of Chinese language from the learner's point of view / Cong xue xi zhe jiao du tan jiu Xianggang Zhongguo yu wen ke gao zhong jing du jiao cai yu jiao xue mu biao zhi guan xi =: Investigating the relationship to the senior high selected texts and the teaching objectives of Chinese language from the learner's point of view.

Description

蔣鳳. / 論文(碩士) -- 香港中文大學硏究院敎育學部, 1995. / 參考文獻: leaves 129-135. / Jiang Feng. / Chapter 第一章 --- 緒論 / Chapter 第一節 --- 研究動機與目的 --- p.1 / Chapter 第二節 --- 研究範圍 --- p.5 / Chapter 第三節 --- 研究方法與步驟 --- p.7 / Chapter 第四節 --- 主要名詞界定 --- p.8 / Chapter 第二章 --- 理論基礎與文獻回顧 / Chapter I . --- 目標 / Chapter 第一節 --- 敎學目標的重要性及訂定的原則 --- p.9 / Chapter 第二節 --- 香港中國語文科敎學目標的變革 --- p.12 / Chapter 第三節 --- 香港中國語文科敎學目標分析 --- p.18 / Chapter II . --- 精讀敎材 / Chapter 第四節 --- 敎材的作用、重要性及與目標的關係 --- p.20 / Chapter 第五節 --- 敎材内容的選取 --- p.22 / Chapter 第六節 --- 敎材的組織 --- p.27 / Chapter 第七節 --- 香港中國語文科精讀敎材的编選 --- p.30 / Chapter 一. --- 内容方面： --- p.30 / Chapter 1) --- 高中敎材選取概況 / Chapter 2) --- 學科專家意見 / Chapter 二. --- 编纂（組織）方面： --- p.35 / Chapter 1) --- 敎材编纂概況 / Chapter 2) --- 學科專家意見 / Chapter III. --- 學習者 / Chapter 第八節 --- 敎材應爲學習者而設的理論 --- p.37 / Chapter 一. --- 敎育哲學家 --- p.38 / Chapter 二. --- 心理學家 --- p.39 / Chapter 三. --- 課程學者 --- p.40 / Chapter 四. --- 語文學家 --- p.41 / Chapter 第三章 --- 硏究設計與實施 / Chapter 第一節 --- 研究目的 --- p.43 / Chapter 第二節 --- 研究對象 --- p.44 / Chapter 第三節 --- 研究工具 --- p.45 / Chapter 第四節 --- 實施程序與資料處理 --- p.47 / Chapter 第四章 --- 調查結果分析 / Chapter 第一節 --- 分析方法與探究項目 --- p.49 / Chapter 第二節 --- 調查結果與討論 --- p.51 / Chapter 第五章 --- 結論與建議 / Chapter 第一節 --- 中國語文科的敎學目標 --- p.87 / Chapter 第二節 --- 中國語文科精讀敎材的選取及組織 --- p.89 / Chapter 第三節 --- 現行高中精讀敎材與敎學目標的關係 --- p.96 / Chapter 第四節 --- 硏究限制 --- p.102 / 附錄 / 附件一：各級精讀敎材篇目 --- p.104 / 附件二 ： 一般學生在閱讀、寫作、聆聽、¨®Ơ 話、思維及自學方面應達之水平 --- p.109 / 附件三：語文基本知識的敎學項目 --- p.110 / 附件四：中學中國語文科課本编纂指引 --- p.114 / 附件五：調查問卷： / Chapter 一. --- 中國語文科敎學目標與高中精讀敎材意見調查表 --- p.120 / Chapter 二. --- 中國語文科高中精讀敎材評鑑表 --- p.126 / 文獻參攷 / 中文部分 --- p.129 / 英文部分 --- p.134

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Chinese language--Textbooks

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Identifer	oai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_320822
Date	January 1995
Contributors	蔣鳳., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Education., Jiang, Feng.
Publisher	香港中文大學,, Xianggang Zhong wen da xue
Source Sets	The Chinese University of Hong Kong
Language	Chinese
Detected Language	English
Type	Text, bibliography
Format	print, 135 leaves ; 30 cm.
Coverage	China, Hong Kong, China, Hong Kong
Rights	Use of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/)