Das Verständnis semantisch-intellektueller Strukturen in der Erwachsenenbildung als lernpsychologisches Problem eine theoretische und empirische Untersuchung zu Aspekten des Strukturierungslernens in der Didaktik der Erwachsenenbildung /

Description

Thesis--Münster, 1975. / Vita. Includes bibliographical references (p. 224-230).

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1. http://catalog.hathitrust.org/api/volumes/oclc/6699068.html

Tags

Learning, Psychology of.

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/644062214
Date	January 1976
Creators	Cordero-d'Aubuisson, Margit,
Publisher	[S.l. : s.n.],
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German