Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação / Made available in DSpace on 2012-10-17T20:29:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T18:58:35Z : No. of bitstreams: 1
172956.pdf: 5247913 bytes, checksum: d4d7012f1eadca33e037a041085734d5 (MD5) / Análise dos dilemas que se apresentam para a formação de professores licenciados no ensino superior, tomando como objeto, a licenciatura em Ciências Sociais, e como categoria mais ampla de análise, a relação entre formação e o trabalho. Inicialmente contextualiza os dilemas das licenciaturas me geral, encontrado na literatura educacional brasileira. Em seguida, caracteriza os atuais dilemas das licenciaturas enfrentados pelos cursos de Ciências Sociais no Brasil. Conclui realizando um estudo de caso da Licenciatura de Ciências Sociais na UNIPLAC - Lages-SC.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/78886 |
| Date | January 2000 |
| Creators | Sá, Gilberto Borges de |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Scheibe, Leda |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 101 f.| tabs. + |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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