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Binnendifferenzierung im Musikunterricht

1. Individuelle Förderung als Hauptbestandteil der Binnendifferenzierung
2. Binnendifferenzierung in der Praxis
3. Binnendifferenzierung als Chance für den Musikunterricht
4. Literatur

Identiferoai:union.ndltd.org:Potsdam/oai:kobv.de-opus-ubp:6566
Date January 2013
CreatorsWalf, Leonard
PublisherUniversität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät. Institut für Musik- und Musikpädagogik
Source SetsPotsdam University
LanguageGerman
Detected LanguageGerman
TypeArticle
Formatapplication/pdf
SourcePotsdamer Schriftenreihen zur Musikpädagogik / Heft 3/1 (2013) / ISBN: 978-3-86956-250-6 / S. 67-70
Rightshttp://opus.kobv.de/ubp/doku/urheberrecht.php

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