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Maximiller Souza. Dissertação.pdf: 1287309 bytes, checksum: f82facc0ed9f9c2f74bc264b402f5678 (MD5) / Os livros didáticos (LD) têm um papel central na formação do estudante enquanto
trabalhador e cidadão pois, como principal instrumento da prática pedagógica, ele
cumpre a função de orientação tanto da prática do professor, quanto da
aprendizagem do estudante. No Brasil, para o Ensino Médio da rede pública de
ensino, são distribuídos gratuitamente os livros didáticos através do Programa
Nacional de Livros Didáticos (PNLD), cujo conteúdo é orientado pelas políticas
públicas do Estado burguês. Dessa forma, emerge a importância do estudo sobre a
influência do modelo de produção Toyotista sobre o livro didático de Química (LDQ),
pois este material didático deve contribuir à dupla exigência da educação: de um
lado, formar o indivíduo para dar continuidade aos estudos e de outro lado, formar o
indivíduo para o mundo do trabalho. Tendo essa preocupação, nosso objetivo
central nessa dissertação é analisar a influência do modelo de produção Toyotista
nos livros didáticos de Química aprovados no PNLD 2015. Essa discussão revestese
de importância no âmbito do Ensino de Ciências em razão da possibilidade de
apresentar outros debates que envolvem o LD utilizado no Ensino de Química, indo
além das discussões internalistas desse objeto. Desse modo, a compreensão dos
aspectos externos à educação em cada momento histórico contribuem para os
valores expressos nos LDQ. Para alcançar, interpretar, e discutir os resultados,
utilizamos como paradigma teórico-metodológico o materialismo histórico, em
conjunto com a análise qualitativa e a técnica de análise de conteúdo. Os resultados
evidenciaram que os LDQ apresentam em seus conteúdos questões envolvendo
valores que agregam a perspectiva do Toyotismo.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/22550 |
| Date | 27 October 2016 |
| Creators | Santos, Maximiller Souza |
| Contributors | Moradillo, Edilson Fortuna, Barbosa, Jonei, Moradillo, Edilson, Penha, Abraão |
| Publisher | Instituto de Físíca, Programa de Pós-Graduação Em Ensino, Filosofia e História Das Ciências, UFBa, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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