La relación entre un alumno de música y su universidad existe por el objetivo de lograr
formar profesionales que sean capaces en su profesión y que puedan aportar un bien a la
sociedad que pertenecen. A través de las herramientas que la institución proporciona, el
alumno debe ser capaz de poder desarrollarse correctamente. El espacio que requiere un
estudiante de música, como espacio tangible, comprende características en su
conformación que no necesariamente son comunes en los espacios que necesitan otras
profesiones. Esto conlleva que la existencia de salones que cumplan con dichos aspectos
sea menor que el común de espacios accesibles. La presencia de agentes como los
docentes, que forman parte del servicio que otorga la institución, se encargan en
representación de la universidad en orientar y guiar a sus alumnos, para que el bien que
se brinda sea empleado de manera correcta. El presente trabajo toma motivación de la
problemática, observable en la especialidad de Música, de un creciente número de
nuevos alumnos. Se busca explorar y poner en discusión los servicios que los
estudiantes reciben por parte de su institución, si son completamente responsables de lo
que estos puedan causar, o se trata de algo que requiere la cooperación de los
estudiantes. Se utilizan en el desarrollo los conceptos que implican la ética que
conllevan las profesiones, y la ética de la enseñanza musical. Se concluye que la
universidad es parte importante en el desarrollo de profesionales y su realización
personal, por lo que se encarga de brindar un bien de la mejor manera posible. / The relationship between a music student and their university exists for the purpose of
achieving professionals who are capable in their profession and who can contribute a
good to the society they belong to. Through the tools that the institution provides, the
student must be able to develop correctly. The space that a music student requires, as a
tangible space, comprises characteristics in its conformation that they do not require are
common in spaces that other professions need. This entails the existence of salons that
comply with said marine aspects less than the common of accessible spaces. The
presence of agents such as teachers, who are part of the service provided by the
institution, are in charge of representing the university in guiding its students, so that the
good offered is used correctly. The present work adquires motivation from the problem,
observable in the Music specialty,
of a growing number of new students. It seeks to explore and discuss the services that
students receive from their institution, if they are fully responsible for what may cause
problems, or is it something that requires the cooperation of students. It will be used in
the development of the concepts that imply the ethics that the professions entail, and the
ethics of music teaching. It is concluded that the university is an important part in the
development of professionals and their personal fulfillment, so it is in charge of
providing a good in the best possible way.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/23344 |
| Date | 19 September 2022 |
| Creators | Valverde Ato, Sergio Antonio |
| Contributors | Casallo Mesías, Víctor Francisco |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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