Return to search

LITERATURE vs. THEATRE / Literatura vs. Divadlo

Tato práce zkoumá současnou praxi adaptace čínské literatury v divadelní tvorbě v Macau. Poukazuje na její možnosti a tvůrčí hodnoty, a podporuje tak akademickým zpracováním tématu umělecké směřování autorky v rámci tohoto žánru.
Práce sestává ze dvou hlavních kapitol. První se zabývá minulostí a současností adaptací děl čínské literatury v Macau z hlediska obecných trendů v tamní divadelní dramaturgii. Na základě statistik divadelních inscenací z posledních let definuje jednotlivé žánry, aby mohla určit podíl adaptací čínské literatury na divadelní tvorbě a také hledat příčiny její absence. Zároveň je zde kladena otázka, proč se takové dramaturgické směřování objevilo.
Druhá kapitola předkládá reflexi adaptací čínské literatury v divadelní tvorbě samotné autorky, se zřetelem na její umělecké cíle, výběr textů, proces jejich aplikace a s tím spojené obtíže. Poukazuje na režijní metodologii transformace literárního jazyka do jazyka divadelního, spočívající také v užití loutkových a objektových prvků, znakových systémů pro metafory či prolínání proxemického a imaginativního prostoru. Věnuje se soudobé interpretaci těchto prvků a novému vztahu se současným publikem. Také se zabývá možnostmi a perspektivami tohoto směru s ohledem na recepci takovýchto inscenací.
Tato práce má za cíl pomoci autorce hledat systematické zachycení smyslu jejího uměleckého směřování, aby dále mohla cíleně rozvíjet své myšlenky při vědomí hledání své kulturní identity jako divadelní umělkyně ze Zvláštní správní oblasti ČLR Macao. Také se věnuje otázce spojení mezi její tvorbou a publikem v její další tvůrčí kariéře.

Identiferoai:union.ndltd.org:nusl.cz/oai:invenio.nusl.cz:364412
Date January 2016
CreatorsLam, Teng Teng Teresa
ContributorsLJUBKOVÁ, Marta, HAVELKA, Jiří
PublisherAkademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta. Knihovna
Source SetsCzech ETDs
LanguageCzech
Detected LanguageUnknown
Typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
Rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess

Page generated in 0.0017 seconds