Made available in DSpace on 2016-04-29T13:18:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Sandirena de Souza Nery.pdf: 274997 bytes, checksum: 88356307a458e62dd3558c149dedbc80 (MD5)
Previous issue date: 2008-04-25 / This study aimed to investigate some relations between the choice to engage on
cooperative behavior or an individual task and the manipulation of reinforcer
magnitudes contingent on the cooperative task and response cost (a gradual increase on
response ratio). Four participants, of both sex, with ages between 16 and 24, were
paired in two dyads: each participant of a dyad worked simultaneously with the other
on one of two computers connected through a network. The experiment lasted for 12
(90 minutes) sessions for one day and 13 for the other. All participants were exposed
to the following experimental conditions: a) Forced Cooperation Condition when they
could only work cooperatively; b) Forced Individual Condition when they could only
work individually, and c) Choice Condition when they could choose to play alone or
play with the other person . In the first session, of training, participants were
submitted to all three Experimental Conditions; in the following sessions either the
Forced Cooperation Condition or the Choice Condition was available. During the
training session, the cooperation task was assigned value FR 1 and the magnitude of
reinforcement value 4; in the subsequent sessions, the magnitude of reinforcement was
increased to 10, 20 and 30. The FR was also increased up to FR11. The programming
for the individual task in all sessions was FR 1 and magnitude of reinforcement of
value 1. Literature reports on the rupture in the preference to cooperate when FR
value was increased were not found on the present study, possibly as a result of the
gradual increase on the FR (from 1 to 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 and 11), as well as the increase
in the magnitude of reinforcement. Results showed that all participants chose to
cooperate form the onset and remained cooperating until the end of the experiment / Este estudo foi desenvolvido com o objetivo de investigar algumas relações do
comportamento cooperativo, manipulando-se reforços de maior magnitude para tarefa
cooperativa do que para a tarefa individual, e aumento gradativo da razão para obtenção
de reforços na alternativa cooperativa. Quatro participantes, de ambos os sexos, com
faixa etária variando de 16 a 24 anos, foram separados em duplas, e realizaram suas
atividades, utilizando um computador conectado em rede, um com o outro participante
da dupla. Uma dupla participou de 12 sessões experimentais e a outra, de 13 sessões.
As sessões foram divididas em três 3 dias, com duração média de 1 hora e 30 minutos,
cada sessão. Todos os participantes foram expostos às seguintes condições
experimentais: a) Condição Cooperação Forçada, na qual só puderam trabalhar
cooperativamente; b) Condição Individual Forçada, em que só puderam trabalhar
individualmente; e, c) Condição de Escolha, na qual puderam escolher jogar sozinho
ou jogar com a outra pessoa . Na primeira sessão, a de treino, os participantes
passaram pelas três Condições Experimentais, nas demais sessões, apenas nas
Condições Cooperação Forçada e de Escolha. Na sessão de treino, a tarefa cooperativa
teve valor de FR 1, e a magnitude do reforço valor 4; nas sessões seguintes, a
magnitude do reforço foi aumentando, passando para 10, 20 e depois 30. O FR também
foi aumentando chegando até FR11. A programação para a tarefa individual, em todas
as sessões, foi FR valor 1 e magnitude de reforço valor 1. Este estudo se trata de uma
replicação do estudo de Echagüe (2006), que observou uma ruptura na preferência
por cooperar, quando o FR passou de 1 para 5. Neste estudo, o aumento do FR foi feito
de maneira gradual: 1, 2, 3, 4, 5, 6,7,9 e 11, assim como o aumento da magnitude do
reforço. Ao longo do experimento, todos os participantes optaram por cooperar e
permaneceram cooperando até o final das atividades
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/16821 |
| Date | 25 April 2008 |
| Creators | Nery, Sandirena de Souza |
| Contributors | Sério, Tereza Maria de Azevedo Pires |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0028 seconds