El profesor como fuente de motivación de los estudiantes: Hablando del qué y del por qué del aprendizaje de los estudiantes / Teachers as Sources of Students’ Motivation: About the What and the Why of Student Learning

Description

In this article we will discuss how teachers, principals, student counselors, and other
professionals in education, can enhance the quantity and the quality of students' motivation by
affecting what students are motivated for (i.e., their academic achievement goals) and the
reasons why they strive to reach those goals. Based on Achievement goal theory and on Selfdetermination
theory we will discuss these qualitative differences in students' motivation and we
will explain why teachers should create a learning environment that fosters these more optimal
types of motivation. / En este artículo se discutirá cómo los profesores, directores, consejeros escolares y otros profesionales de la educación pueden mejorar la cantidad y la calidad de la motivación de los estudiantes, trabajando en el “qué” los motiva (metas de logro académico, por ejemplo) y en el “por qué” (razones) ellos luchan por alcanzar estas metas. Con base en la Teoría de las Metas de Logro y en la Teoría de la Autodeterminación, se discutirán las diferencias en la calidad de la motivación de los estudiantes y se explicará por qué los profesores deben crear un ambiente de aprendizaje que promueva formas óptimas de motivación.

Links & Downloads

1. Lens, W., Matos, L., & Vansteenkiste, M. (2008). El profesor como fuente de motivación de los estudiantes : Hablando del qué y del por qué del aprendizaje de los estudiantes. Revista Digital de Investigación En Docencia Universitaria, 4(1), 1–9. Retrieved from http://hdl.handle.net/10757/346219
2. 2223-2516
3. http://hdl.handle.net/10757/346219
4. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (RIDU)

Tags

Motivación del estudiante

Teoría de las metas de logro

Teoría de la autodeterminación

Student motivation

Achievement goal theory

Self-determination theory

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:PERUUPC/oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/346219
Date	05 March 2015
Creators	Lens, Willy, Matos, Lennia, Vansteenkiste, Maarten
Publisher	Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Source Sets	Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Type	info:eu-repo/semantics/article
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Relation	http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/9