Si bien la maternidad adolescente resulta sumamente compleja en las distintas áreas de
la vida de una menor, la situación se dificulta aún más en aquellas madres adolescentes que se
encuentran privadas de la libertad por haber atravesado algún conflicto con la ley. De acuerdo
con distintos autores, un factor clave para evitar la reincidencia de las personas recluidas es la
construcción de un proyecto de vida. El objetivo de esta investigación es el de comprender
cómo la maternidad se asocia con la construcción de los proyectos de vida de adolescentes
recluidas en el Centro Juvenil Santa Margarita. En ese sentido, la presente investigación es de
tipo cualitativa utilizando un diseño fenomenológico. Como técnica de recolección de
información se utilizaron entrevistas semiestructuradas considerando, en todo momento, una
serie de aspectos éticos para con las menores de edad. Los resultados arrojaron que las menores
comprenden la maternidad desde la ambivalencia. Es decir, a partir de dos sentimientos
paralelos, pero opuestos. Además, se encontró que la meta principal de las adolescentes es salir
adelante. Ello implica subir de programa en el centro, superarse en el ámbito educativo y
laboral y poder satisfacer a su familia e hijos. Agregado a ello, acerca de los obstáculos y
apoyos que las madres perciben en relación a la construcción de sus proyectos de vida, la
percepción que poseen sobre su estancia en el centro y el entorno que poseen fuera de este son
considerados relevantes.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/27550 |
| Date | 11 April 2024 |
| Creators | Oré Ávila, Nicole José |
| Contributors | Contreras Cerdeña, Eileen Janeth |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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