Las instituciones educativas privadas que operan en el país son heterogéneas en cuanto a
precios y calidad. Muchas veces, estas son organizaciones que priorizan la rentabilidad en lugar de la
calidad del servicio que ofrecen; en este caso, un servicio que juega un rol tan importante para el
desarrollo de la sociedad y el crecimiento del país: la educación. En este sentido, la presente
investigación buscó plantear un marco analítico para formular y evaluar proyectos de inversión
privada en educación básica regular en el distrito de Marcona, que permita planificar desde la base
un enfoque integral que busque la sostenibilidad de la organización considerando el enfoque
organizacional y pedagógico de la mano.
Por un lado, el marco teórico permitió revisar literatura relevante acerca de la formulación y
evaluación de proyectos de inversión, así como las etapas y enfoques que proponen diversos autores
para conocer su importancia y funcionamiento en las organizaciones. Asimismo, se prestó particular
atención en aquellos modelos de formulación y evaluación de proyectos enfocados en instituciones
educativas. Así, resultó importante el estudio de un nuevo modelo de formulación y evaluación de
proyectos educativos que permita considerar los factores organizacionales y pedagógicos, y que
contribuya en el desarrollo de futuros proyectos educativos.
Por otro lado, el marco contextual consideró el análisis del sector educativo privado, así como
un diagnóstico del contexto del distrito de Marcona. Esto sirvió para evidenciar los factores
propuestos en el marco analítico en el contexto de proyectos educativos reales en Marcona. Además,
a partir de entrevistas y fuentes de información oficiales, se caracterizaron las organizaciones
educativas privadas que existen actualmente en Marcona.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/22041 |
| Date | 01 April 2022 |
| Creators | Aucaylla Vega, Keyla Maryorit, Vargas Baldeon, Almendra Mary Luz |
| Contributors | Peirano Torriani, Giofianni Diglio |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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