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Previous issue date: 2014-09-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This work aims to analyze the results of the use of challenges and tricks based
on mathematical principles as a motivational method in high school classroom. The
activities contain elements that help to improving concentration, stimulate thinking
ability, arouse interest in mathematics classes and thus increase participation of the
students in the classroom. Each activity is described in detail, including a summary of
its mathematical content, the average classroom time required, as well as a suggestion
on how to perform it in class. Besides the direct assessment of the results by the teacher,
a more objective evaluation of the e ects of these activities on the student's perception
and attitude towards mathematics and its study was made by means of questionnaires
answered by the students before and after the development of the project. Analysis of
the data from the answers is also presented. / Este trabalho tem como objetivo analisar os efeitos da utilização de desa os e
truques com fundamentação Matemática em sala de aula como método motivacional aos
alunos do Ensino Médio. As atividades propostas e desenvolvidas contém elementos que
visam contribuir para a concentração, estimular a capacidade de raciocínio, despertar o
interesse pelo estudo da Matemática e, assim, melhorar a participação e aproveitamento
dos alunos em sala de aula. Para cada atividade realizada, são detalhados os conteúdos
e habilidades predominantes em cada desa o ou truque, além do tempo médio de
aplicação em sala de aula, descrição e breve explicação da atividade. A avaliação
do efeito destas atividades sobre a percepção e atitude dos estudantes em relação à
Matemática e seu estudo, foi realizada também através de questionários aplicados aos
alunos antes e após o desenvolvimento do projeto. Uma análise das respostas obtidas
é, então, apresentada.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/4320 |
| Date | 26 September 2014 |
| Creators | Bispo, Leandro Pinto |
| Contributors | Chaves, Rogerio de Queiroz, Chaves, Rogerio de Queiroz, Silva, Sílvia Cristina Belo e, Santos, Maria Bethânia Sardeiro dos |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em PROFMAT (RG), UFG, Brasil, Instituto de Matemática e Estatística - IME (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 5637905143957969341, 600, 600, 600, 600, -4268777512335152015, -7090823417984401694, 2075167498588264571 |
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