Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação / Made available in DSpace on 2016-01-08T22:22:34Z (GMT). No. of bitstreams: 0
Previous issue date: 1997 / O presente estudo teve como meta central, pesquisar as concepções de Matemática dos professores da rede pública estadual de Santa Catarina, e ao mesmo tempo buscar na Educação de Matemática, uma possibilidade de mudança, para que o ensino desta disciplina se apresente como uma alternativa de transformações como prevê a Proposta Curricular de Santa Catarina. A pesquisa desenvolveu-se com os professores de Matemática de Ensino Fundamental e Médio, pertencentes às vinte e duas CREs, (Cordenadorias Regionais de Educações), e possibilitou a verificação da concepção de Matemática mais presente nesta disciplina, como também as principais contradições.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/158171 |
| Date | January 1997 |
| Creators | Cunha, Marcos Flavio da |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Ern, Edel |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds