Rechenschwäche in der Eingangsstufe der Hauptschule : Lernstand, Einstellungen und Wahrnehmungsleistungen ; eine empirische Studie /

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Pädag. Hochsch., Diss.--Freiburg (i.Br.), 2004.

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1. http://www.verlagdrkovac.de/3-8300-1965-3.htm

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/254720038
Date	January 2005
Creators	Schäfer, Jutta.
Publisher	Hamburg : Kovač,
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German