Denna studie undersöker hur en app kan designas för att bidra till ökad motivation, självständighet och kunskap hos målgruppen 18-30 år när det kommer till att fixa saker i hemmet. Vi har undersökt hur en sådan applikation bör designas utifrån funktionalitet och navigation för att upplevas som användbar och användarvänlig. Arbetet har följt beprövade tillvägagångssätt och processer för utveckling av applikationer och interaktionsdesign. Studien inleddes med en enkätundersökning följt av semistrukturerade intervjuer som sedan ledde till utveckling av en LoFi-prototyp. LoFi-prototypen värderades och reviderades efter tester vilket resulterade i en mer utvecklad HiFi-prototyp. Resultat av studien visade att en den slutgiltiga designen av HiFi-prototypen upplevs som användbar och användarvänlig av målgruppen, med ett fåtal bristande delar. Appen bedöms bidra till ökad självständighet, motivation och kunskap främst genom att den är förtroendeingivande och har inslag av gamification. De funktioner som finns i appen har genom testerna påvisat vara bidragande till upplevelsen av en användbar app. Navigationen i appen omarbetades grundligt mellan prototyperna vilket resulterade i en väl fungerande navigering. Studien har lyckats svara på samtliga forskningsfrågor, men det finns flera delar som skulle behöva ytterligare forskning för att ge en mer övergripande bild av applikationens användbarhet. / This study examines how an app can be designed to increase motivation, independence and knowledge among the target group 18-30 year olds when it comes to fixing things in their home. We have examined how such an application should be designed in regards to functionality and navigation to be experienced as usable and user friendly. The study has followed proven approaches and processes for development of applications and interface design. The study was initiated by a survey followed by semi structured interviews which led to the development of a LoFi-prototype. The LoFi-prototype was evaluated and reworked after testing which resulted in a more developed HiFi-prototype.The result of the study showed that the final design of the HiFi-prototype was experienced as usable and user friendly by the target group, with a few deficient parts. The app is assessed to increase independence, motivation and knowledge mainly by being trustworthy but also by having elements of gamification. The functions in the app have through tests shown to be contributory to the experience of a useful app. The navigation in the app was reworked thoroughly between the prototypes which resulted in a well functioning navigation. The study has been able to answer all of the research questions, however there are several parts that would require further research in order to provide a more overall idea of the applications usability. / <p>Examensarbetet är utfört vid Institutionen för teknik och naturvetenskap (ITN) vid Tekniska fakulteten, Linköpings universitet</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:liu-188175 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Lunde, Douglas, Vaattovaara, John |
| Publisher | Linköpings universitet, Medie- och Informationsteknik, Linköpings universitet, Tekniska fakulteten |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0025 seconds