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Concepto de biofilia en educación inicial

Educadora de Párvulos y Básica Inicial / Esta investigación pretende reflejar cómo se visualiza y trabaja el concepto de biofilia en el nivel de transición 2 de dos colegios particulares de la Región Metropolitana que difieren en sus ambientes de aprendizaje (presencia/ausencia de elementos naturales), lo cual permitiría evaluar el efecto sobre el desarrollo del concepto de biofilia.
Paralelamente, este trabajo intenta transmitir la importancia que posee el motivar a los niños y las niñas a relacionarse con el medioambiente, en especial con la naturaleza, debido a los efectos positivos que esto conlleva para el desarrollo integral de ellos/as y, en general, de todas las personas

Identiferoai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/152379
Date19 October 2017
CreatorsContreras Ramírez, Consuelo Fernanda, Pérez Sepúlveda, María Olga
ContributorsTorres Contreras, Hugo
PublisherUniversidad de Chile
Source SetsUniversidad de Chile
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
TypeTesis
RightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/

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