La tesis se enfoca en evaluar el nivel de madurez BIM organizacional en constructoras
que operan en la Macro Región norte del Perú. En ese contexto, la investigación propone
abordar la falta de estudios sobre el uso de BIM en regiones poco exploradas, pero con un
potencial de crecimiento en el sector construcción.
La metodología se basó en diseñar un instrumento de recolección de datos que permitió
evaluar las competencias de tecnología, procesos, políticas, así como las capacidades de
modelado, colaboración e integración. A diferencia de estudios previos, esta tesis consideró a
las organizaciones como unidad de análisis. La encuesta se aplicó a 46 profesionales con roles
de alta dirección dentro de sus organizaciones. Entre los hallazgos principales, se encontró que
el 74% ha adoptado BIM. Además, las 12 constructoras que no han adoptado BIM consideran
la poca demanda de proyectos BIM y la escasa evidencia de sus beneficios como las razones
principales de no adopción. Por otro lado, en cuanto a las 34 constructoras que han adoptado
BIM, se realizó un análisis estadístico descriptivo e inferencial. En consecuencia, la mediana
del puntaje de madurez BIM fue 25, lo que indica un nivel de madurez entre medio bajo y bajo
según la escala propuesta por Succar.
Este estudio ofrece una comprensión inicial del estado actual de BIM en las
organizaciones que operan en los departamentos del norte del país y proporciona una
herramienta efectiva para determinar el puntaje de madurez BIM organizacional.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/28374 |
| Date | 31 July 2024 |
| Creators | Frontado Aldana, Sheyla Loreley, Tello Reaño, Adrian |
| Contributors | Murguía Sánchez, Danny Eduardo |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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