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Previous issue date: 2009-06-30 / This investigation objective rescue and analyze the academic Student s Movement in
Maranhão between 1930 and 1950, in a period that is organized and expanded the university
teaching in our state, identifying the student s social and politics practices came back to
structure this teaching. It focuses, in the initial, the study of Student s Press, adopting the
methodology of the historic research and the documental analysis of the periodic press
produced by the academics, localized in Biblioteca Pública Benedito Leite. The periodic
analyzed are: Folha Acadêmica (1934), Esquerda (1934), Voz Universitária (1954),
Universitário em Marcha (1955), Vigilância (1957), Movimento (1958) e Universitário
(1958). It is emphasized the importance of this study made by a inside into the press to the
History of Education (NOVÓA, 1993; CATANI E BASTOS, 1997), where the New Cultural
History has made possible a theoretical subsidy to the research in this area (CERTEAU, 1994;
CHARTIER, 1990). In this perspective, it accosts the representation of the research s
fountains to a History of Education like a memory place (LE GOFF, 2003; NORA, 1993;
BARBOSA, 1996). It emphasizes the contribution of this research to the reconstitution of
History of the Education in the state of Maranhão, when the results of research giving a large
vision for the facts and happenings of the university teaching and about the importance that
the academics had and still haven in story of the education, thus, they cannot be silenced in
the history of Brazilian education. / Objetiva-se resgatar e analisar nesta investigação o Movimento Estudantil acadêmico no
Maranhão entre 1930-1950, período em que se organiza e expande o ensino superior em nosso
estado, identificando as práticas estudantis, sociais e políticas, voltadas para a estruturação
desse ensino. Focaliza-se inicialmente o estudo da Imprensa Estudantil, adotando como
metodologia a pesquisa histórica e a análise documental da imprensa periódica produzida
pelos acadêmicos localizados na Biblioteca Pública Benedito Leite. Os periódicos analisados
são: Folha Acadêmica (1934), Esquerda (1934), Voz Universitária (1954), Universitário em
Marcha (1955), Vigilância (1957), Movimento (1958) e Universitário (1958). Destaca-se a
importância desse estudo feito a partir do conteúdo dos impressos para a História da Educação
(NOVÓA, 1993; CATANI E BASTOS, 1997), onde a Nova História Cultural tem
possibilitado um aporte teórico para as pesquisas nessa área (CERTEAU, 1994; CHARTIER,
1990). Nessa perspectiva abordam-se as representações das fontes de pesquisa para a História
da Educação como lugar de memória (LE GOFF, 2003; NORA, 1993; BARBOSA, 1996).
Ressalta-se a contribuição dessa pesquisa para a reconstituição da História da educação no
estado do Maranhão, onde os resultados da pesquisa deram uma visão ampla dos fatos e
acontecimentos do ensino superior e sobre a importância que os acadêmicos tiveram e tem na
história da educação, não podendo, assim, serem silenciados na historiografia da educação
brasileira.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2:tede/165 |
| Date | 30 June 2009 |
| Creators | Costa, Márcia Cordeiro |
| Contributors | Castro, Cesar Augusto |
| Publisher | Universidade Federal do Maranhão, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/CCSO, UFMA, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA, instname:Universidade Federal do Maranhão, instacron:UFMA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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