Una constante brecha salarial de género se sigue percibiendo en nuestro país
como símbolo de desigualdad pese al notable aumento en el nivel educativo.
Es por ello, que la presente investigación tiene como objetivo encontrar cuál es
impacto que tiene la educación para reducir la brecha salarial de género. Para
identificar este impacto se utiliza la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO)
del INEI entre los años 2013-2017 y se aplica el reciente Modelo Oaxaca-Choe
(2016) para panel de datos, utilizando seis métodos de descomposición para la
brecha salarial de género. Asimismo, se realiza un modelo de corte transversal
para los años de 2007 a 2017 para realizar una comparación de resultados
más amplia.
Mediante la aplicación de estos modelos se pudo dar como resultado un
favorable impacto de la educación en la disminución de la brecha salarial de
género. Asimismo, al descomponer la brecha salarial, se encontró que el ratio
de dotaciones dirigido a la educación se ha ido reduciendo en los últimos diez
años. Se puede concluir al final de esta investigación que la brecha salarial de
género para todos los países no se puede eliminar solo con la dotación de
educación. Esta brecha se puede acortar hasta un mínimo nivel, pero no se
puede erradicar totalmente sin intervención externa.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/14943 |
| Date | 09 September 2019 |
| Creators | Rios Cahuas, Pamela Otilia |
| Contributors | García Núñez, Luis Javier |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/pe/ |
Page generated in 0.0024 seconds