Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), con
mayor frecuencia los ciudadanos demandan participar activamente en la formulación de las
políticas que afectan sus vidas. Como respuesta a ello, los gobiernos han venido implementando
nuevas formas de incluir a los ciudadanos en los procesos de toma de decisiones.
En este nuevo contexto, ya no nos preguntamos sobre la necesidad de impulsar prácticas
participativas o sobre si los Gobiernos abren espacios de este tipo. Sabemos que existe una
demanda y sabemos que la Gestión Pública está apostando por esta vía. Entonces, hoy en día las
preguntas se dirigen más hacia cómo se están realizando los procesos participativos; es decir,
¿son realmente efectivas estas formas de participación ciudadana?
Es así que la investigación realizada tiene por objetivo principal analizar un ejercicio
participativo bajo un modelo de evaluación de participación ciudadana publicado por la OCDE
en sus estudios de evaluación de la participación ciudadana. En el mencionado modelo se
establecen nueve criterios de evaluación para valorar un ejercicio participativo como “efectivo”:
Representatividad, Impacto, Transparencia, Diálogo estructurado, Participación temprana,
Autonomía, Acceso a recursos y Definición de tareas.
En cuanto a la aproximación de la investigación, se realiza mediante la metodología de
estudio de caso ya que se aplica el modelo de evaluación al caso particular de los talleres
participativos para la elaboración del Plan de Desarrollo Local Concertado 2017-2021 del
distrito de San Isidro, los cuales fueron organizados y liderados por la Municipalidad de San
Isidro. Asimismo, para obtener la información de los criterios, se aplicó un enfoque cualitativo y
cuantitativo, empleando las diversas técnicas de recolección de la información (encuestas,
observación estructurada, entrevistas y revisión de documentos) que permitieron obtener los
datos necesarios para emitir un juicio sobre la base de los criterios del modelo de evaluación.
Como resultado de la investigación se concluyó que la participación en los talleres
participativos para la elaboración del Plan de Desarrollo Local Concertado 2017-2021 del
distrito de San Isidro fue generalmente efectiva; no obstante, se encontraron oportunidades de
mejora en los criterios de: Participación temprana, Representatividad y Transparencia, siendo
los criterios que obtuvieron los puntajes más bajos.
Finalmente, cabe recalcar que, si bien la investigación ha permitido constatar la
dificultad para evaluar un proceso participativo, también ha permitido concluir que, ante el
contexto actual, es solo desde la evaluación que los gestores públicos conseguiremos mejorar la
efectividad de los procesos participativos en beneficio del ciudadano.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/12379 |
| Date | 01 August 2018 |
| Creators | Atarama López, Rossmery Kimberly, Solari Oliveros, Fiorella Miryam |
| Contributors | Vásquez Solís, Mayen Ugarte |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess |
Page generated in 0.0022 seconds