Att fly till ett nytt land innebär för många en stor förändring. Värderingar, språk, kultur ochreligion är annorlunda, och att anpassa sig och hitta sig själv i det nya landet är ett arbete i sig.Skolan är för de unga den första kontakten med det svenska samhället och har därför ett stortansvar för integreringen och att skapa förståelse för det svenska skolsystemet. Skolämnen såsom idrott och hälsa kanske inte prioriteras på samma sätt som i hemlandet, och specielltflickor med muslimsk tillhörighet har visat sig ha svårare att nå målen i detta ämne. Jag hardärför i denna studie valt att undersöka vilka möjligheter och begränsningar muslimskaflickor upplever att de har med att nå målen i idrott och hälsa. Detta gjordes genom enkvalitativ intervjustudie med åtta muslimska flickor som läser efter högstadiets läroplan. Minaresultat av dessa intervjuer blev bland annat att flickorna vill utvecklas inom ämnet, attmuslimska pojkar utgör en begränsning för dem i denna utveckling, och att lärarnasbemötande av flickorna fungerar som en nyckel för att kunna nå målen.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-123537 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Fahlman, Julia |
| Publisher | Umeå universitet, Institutionen för idé- och samhällsstudier |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0056 seconds