Made available in DSpace on 2014-06-12T17:22:48Z (GMT). No. of bitstreams: 2
arquivo5914_1.pdf: 366302 bytes, checksum: a25f9bfcf3d7bcd11dbe8bfa56be67b8 (MD5)
license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5)
Previous issue date: 2003 / Este trabalho de pesquisa, de natureza qualitativa, tem como
objetivo compreender a percepção, interpretação dos professores sobre a
formação recebida para o uso do computador com alunos portadores de
necessidades educacionais especiais, oferecido pelo MEC através do Programa
de Informática na Educação Especial (PROINESP). Para desenvolver a pesquisa
dentro de uma abordagem qualitativa, recorri a entrevistas semi-estruturadas
para a identificação dos discursos dos professores de instituições nãogovernamentais,
que atendem, especificamente, a alunos portadores de
necessidades educativas especiais e que participaram do processo de formação.
A Análise de Discurso foi a escolha para o tratamento dos dados que resultaram
das entrevistas realizadas e que foram organizadas em nove categorias que se
situam nas dimensões pedagógica, didática, pessoal e organizacional em
relação ao curso vivenciado. Dentre os resultados obtidos, destaco que a
formação interfere na maneira como os professores se apropriam do computador
para o uso com os alunos. Ficou visto que os docentes, de modo geral, não se
sentem preparados para usar o computador como imaginam ser possível e não
se sentem capacitados para agir como reconstrutores do conhecimento
vivenciado durante a realização do curso, além de não terem apreendido o real
sentido e conceito de Informática na Educação, como o PROINESP propunha
em suas diretrizes. Porém, os professores demonstram desejo de ampliar o que
sabem, apreender o que não sabem e dar continuidade a essa aprendizagem
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4787 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Rodrigues de Souza Almeida, Ediana |
| Contributors | Cristina Loureiro Alves Jurema, Ana |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds