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Previous issue date: 2008 / O principal objetivo desta pesquisa foi identificar nas falas de depoentes
negras as possíveis contribuições da escola para a construção da sua identidade.
Para tanto, buscamos compreender como se deu a educação de mulheres negras
que passaram pelas escolas do Sítio Mundo Novo, em Buíque PE (1980 1990),
procurando identificar quais elementos foram selecionados de suas memórias sobre
o cotidiano escolar e de que forma eles contribuíram para a construção da
identidade delas. Dessa forma, utilizamos fontes documentais (Diário de Classe e
Atas de Resultados Finais), fontes iconográficas (fotografias) e, a partir da análise de
tais documentos, selecionamos doze mulheres negras, com as quais utilizamos o
método da História Oral para coletar e analisar os depoimentos (fontes orais)
colhidos. A partir dessas entrevistas, elucidamos as discussões levantadas sobre os
percalços, tensões, continuidade e descontinuidade do processo educacional das
mulheres estudadas. Das lembranças que foram selecionadas pelas memórias das
ex-alunas, destacamos elementos constantes que sobressaíram nas inter-relações
pessoais realizadas no cotidiano escolar, a discriminação racial sofrida por algumas
das depoentes, o trabalho infantil interferindo diretamente no desempenho das
entrevistadas na escola e o papel de membros da família que serviram como
espelhos positivos na vida escolar dessas mulheres. Embora o período em estudo
seja considerado um marco na história de luta pela educação dos negros em geral, e
em especial da mulher negra brasileira, de acordo com os depoimentos percebemos
que a escola não contribuiu para a construção da identidade negra das depoentes,
visto que questões da história e cultura negra não eram discutidas na escola no
período em estudo, assim como hoje ainda não é realidade na maioria das escolas
brasileiras como têm revelado diversos estudos da área
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4396 |
| Date | 31 January 2008 |
| Creators | Leandro da Silva, Irailda |
| Contributors | Fernandes de Souza, Edilson |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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