El presente trabajo es de tipo cuantitativo el cual tuvo como objetivo
general identificar las características de la expresión verbal en niños preescolares
de la Región Callao y como objetivos específicos identificar las características de
acuerdo al sexo, edad y de acuerdo al tipo de gestión educativa. La muestra estuvo
constituida por 107 alumnos pertenecientes a Instituciones Educativas tanto
estatal como privada de la Región Callao, divididos en edades de 4 y 5 años
teniendo en cuenta el sexo y el tipo de institución.
El instrumento utilizado fue el Test de Expresión Verbal Infantil – TEVI
de Gonzales (2008) con el propósito de describir la Expresión Verbal de los
preescolares.
Al término de la investigación se comprobó que en el variable sexo no
hay diferencias debido a que las niñas y niños se encontraban en el mismo nivel
de expresión oral sin mostrar una particularidad o distinción ya que el sexo no es un factor preponderante que determine las características de la misma. En la edad,
se manifiesta que sí se encontró diferencias porque estas son determinadas por las
etapas de adquisición del desarrollo del lenguaje oral ya que van de acuerdo a ella.
Al tipo de gestión educativa se ve por conveniente tomar en consideración las
diferencias que existen entre ellas, privadas y públicas, debido a quienes dirigen
dichas instituciones forman parte de estas distinciones ya que son quienes
supervisan, monitorean y capacitan a la plana docente.
Los resultados indican que el TEVI es confiable por lo mostrado en
Alfa de Cronbach de 0,82. Así como existe capacidad discriminativa de sus ítems.
Palabras claves: Expresión verbal, gestión educativa, sexo y edad / This following study is quantitative which generally aims to identify
characteristics of verbal expression in preschool children of the Callao Region and
its main objective is to identify characteristics according to sex, age and according
to the type of educational management. The sample consisted of 107 students
from educational institutions both state and private Callao Region, divided into
ages of 4 and 5 years taking into account gender and type of institution.
The instrument used was the Child Verbal Expression Test - LVET
Gonzales (2008) for the purpose of describing the Verbal Expression of
preschoolers.
Upon completion of the investigation, it was found that the sex variable had no
differences because the children were in the same level of oral expression without
showing a peculiarity or distinction mainly because sex is not a major factor that
determines the characteristics thereof. In the age variable, differences were found
because these are determined by the stages of acquisition of oral language development according to age. The type of educational management is desirable
to take into account differences between one another, private and public, because
those running these institutions are part of these distinctions as are those who
supervise, monitor and train the teaching staff.
The results indicate that it is reliable LVET as it is shown in Cronbach's
alpha of 0.82, just as there is discriminative capability of its items. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/5024 |
| Date | 05 December 2013 |
| Creators | Paucar Bolo, Brenda Olga, Paulino Alvarado, Carmen Alicia, Hurtado Torres, Katherine Melissa |
| Contributors | Livia Segovia, José, Reátegui Colareta, Norma |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | Pontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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