Esta investigación estima el efecto de la exposición a episodios de violencia en el
hogar y en la escuela sobre la conducta y la aceptación de la violencia por parte de
niños de 9 a 11 años en el Perú. Para ello, utilizando los datos de la Encuesta Nacional
de Relaciones Sociales (ENARES) del 2019, se clasifican los episodios de violencia
contra los niños según tipo, nivel de severidad y contexto, y se construyen un conjunto
de indicadores de exposición a diversas formas de violencia. Asimismo, para
identificar a aquellos niños que padecen distintos tipos de violencia de manera
simultánea, se utiliza la metodología de Alkire y Foster (2008, 2011) para construir tres
grupos de índices de exposición a episodios de violencia: uno que incluye solo casos
de violencia en el hogar, otro que incluye solo casos de violencia en la escuela y un
tercero que incluye ambos contextos. En ese sentido, mediante la estimación de una
serie de modelos logit, los principales resultados muestran que el incremento en un
punto porcentual en el puntaje de la exposición a violencia en el hogar y en la escuela
se asocia al incremento en 77.1% de la probabilidad de que el niño presente conducta
violenta hacia sus pares y en 52% la probabilidad de que el niño acepte el castigo
físico de sus padres y profesores en su corrección, mientras que se asocia a un
incremento en 45.3% con la probabilidad de que el niño presente tanto conductas y
actitudes violentas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/22633 |
| Date | 18 June 2022 |
| Creators | Inocente Collahuacho, Miluska Nathaly |
| Contributors | Clausen Lizárraga, Jhonatan Augusto |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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