L'influence de facteurs liés à l'élève ou à l'énoncé sur la compréhension en résolution de problèmes écrits d'arithmétique /

Description

Thèse (Ph.D.)--Université Laval, 2006. / Bibliogr.: f. [154]-158. Publié aussi en version électronique dans la Collection Mémoires et thèses électroniques.

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1. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23719/23719.pdf

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/301785393
Date	January 2006
Creators	Voyer, Dominic.
Source Sets	OCLC
Language	French
Detected Language	French