État des conditions qui favorisent l'intégration des technologies de l'information et de la communication en adaptation scolaire au primaire et au secondaire selon les perceptions des enseignantes et des enseignants du Québec

Description

Thèses (M.A.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2002. / Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2006). Publié aussi en version papier.

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1. http://ezproxy.usherbrooke.ca/login?url= http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&rfr_dat=&res_dat=xri:pqdiss&rft_val_fmt=info:ofi%2Ffmt:kev:mtx:dissertation&rft_dat=xri:pqdiss:MQ74521

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/423646651
Date	January 2002
Creators	Richard, Mélanie.
Publisher	Sherbrooke : Université de Sherbrooke,
Source Sets	OCLC
Language	French
Detected Language	French
Source	(Accès réservé UdeS)Droit de reproduction illimitée uniquement pour la création de matériel didactique.