Tesis para optar al grado de Magíster en Literatura / El trabajo que se presenta a continuación es una revisión, una discusión y
una tentativa reflexión acerca del sentido que puedan adquirir los espacios físicos
construidos en el relato Jane Eyre (1847) erigiéndose como 'tramos de formación'
en la configuración de la protagonista.
La propuesta para esta revisión y su análisis considera aproximaciones
teóricas y aportes críticos en torno al tema y se moviliza en base a la noción de
Bildungsroman y en torno a las nociones de lugar y espacio propuestas desde la
literatura y desde otras perspectivas teóricas que colaboran en esta reflexión.
Este trabajo se basa en la lectura y discusión en torno a la novela Jane
Eyre (1847), utilizando una traducción al español de ella (2013), y una variedad
de otros trabajos adyacentes. Revisar y observar esta temática nos abre la
posibilidad de extrapolar esta reflexión a otras obras literarias, asunto que puede
invitar a nuevas revisiones.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/145156 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Martínez Astorga, Consuelo |
| Contributors | Góngora Díaz, María Eugenia |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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