Actualmente, en el sector educativo existe el modelo tradicional de prestación de servicios de
TI, que depende de un equipo humano para gestionar tanto su infraestructura tecnológica,
como sus aplicaciones. Sin embargo, este modelo no funciona correctamente en un escenario
real con alta demanda y concurrencia. Existen informes que indican la deficiencia del sistema
de gestión educativa SIAGIE, el cual es el sistema provisto por el Ministerio de Educación del
Perú, para la gestión de procesos clave en las entidades educativas, como los procesos de
admisión y matrícula.
Esta deficiencia radica, principalmente, en la baja disponibilidad del servicio en periodos de
alta demanda y las vulnerabilidades en el sistema. Ante esta problemática, se plantea el
desarrollo de un modelo de prestación de servicios de TI tipo SaaS en infraestructura cloud
para la gestión de los procesos de admisión y matrícula en instituciones de educación primaria
y secundaria. Con este nuevo modelo se busca ofrecer una alta disponibilidad del servicio y
un sistema escalable en funcionalidades. Además, se propone ofrecer un servicio que no
requiera de un equipo humano para el aprovisionamiento y mantenimiento de la
infraestructura tecnológica, ya que ello será gestionado por el proveedor de la nube.
Asimismo, el servicio propuesto se enfoca en la automatización de procesos tradicionalmente
operativos, como el aprovisionamiento de la infraestructura tecnológica.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/25927 |
| Date | 11 September 2023 |
| Creators | Perez Cabrera, Estephany Elizabeth |
| Contributors | Quispe Vilchez, Eder Ramiro |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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