Orientador : Lucila Schwantes Arouca / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-13T22:33:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1990 / Resumo: Desenvolvemos, neste estudo, uma retrospeção histórica da alfabetização e educação de adultos no Brasil e na América Latina abrangendo as últimas décadas, com o propósito de demonstrar o desenvolvimento do fato educativo no caso do ensino adulto, através das diferentes influências filosóficas e ideológicas com vistas num programa educacional que abrangesse toda a sociedade, dentro do espírito de compreensão, em favor do interesse comum a todos - a educação do homem que não sabe ler - em favor de uma sociedade mais justa e mais humana. Analisamos, além de algumas experiências em programas de ed_ cação de adultos, as diferentes influências de pessoas e entidades, evidenciando objetivos, métodos, técnicas e materiais didáticos, destacando os pontos convergentes para um posicionamento em prol de um programa no qual o sujeito da educação deve ser o educando adulto, respeitando a sua personalidade, sua experiência vivida, opções e condições de participação na sociedade em constante desenvolvimento tecno16gico e cientifico. Partindo do conceito atual de educação, propusemos algumas diretrizes de um programa educacional fundamentadas no educando adulto e na comunidade onde o mesmo está inserido, em função dos quais foram sugeridos os métodos, técnicas, conteúdos e administração educacional, no sentido de "o quê" e "como fazer". Concluímos, ressaltando a urgência da tomada do problema do analfabetismo e reeducação de adultos, de modo sistematizado e concomitante com o aumento da rede escolar para crianças e jovens, num aproveitamento das experiências válidas do passado e num esforço na pesquisa e desenvolvimento constante da ação educativa, para a integração do educando adulto na sociedade moderna / Mestrado / Administração Educacional / Mestre em Educação
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/253023 |
| Date | 15 March 1990 |
| Creators | Black, Emilia |
| Contributors | UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Arouca, Lucila Schwantes, 1932- |
| Publisher | [s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 159f., application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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