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Previous issue date: 2012-03-09 / Um dos nichos da Educação que vislumbra a inserção de jogos no processo de
aprendizagem é a Educação a distância. Porém, ao contrário do que se imaginava
há anos atrás, atualmente ainda não é muito comum o uso de jogos no ensino a
distância. Os jogos acabaram sendo mais utilizados apenas como forma de reforçar
ou testar o conhecimento dos alunos. Uma das razões identificadas, para a não
utilização de jogos nesse processo de aprendizagem pode corresponder à
necessidade que os alunos e professores têm em perceber as atividades do grupo,
necessidade esta que não é explorada pelos ambientes de LMS atualmente
disponíveis no mercado. Com a finalidade de aumentar o grau de motivação dos
alunos e explorar as possibilidades de dar percepção para a atividade do grupo ao
jogar, o contexto desta pesquisa baseia-se na concepção e criação de um artefato
para a integração de jogos ao LMS Amadeus. Para atingir o objetivo proposto,
utilizamos a literatura de Interação Humano-computador, especificadamente o
método de design de interação. O processo foi composto por quatro atividades
básicas: (1) Identificação das necessidades do usuário, (2) desenvolvimento de
alternativas de design, (3) construção de versões iterativas, e (4) avaliação do
design. O método considerou ainda três aspectos chaves do processo: foco no
usuário, definição de metas de usabilidade e prototipagem evolutiva. Na etapa da
identificação de necessidades utilizamos as técnicas de análise de competidores e
construção de cenários, na etapa de alternativas de design foram construídos
protótipos de baixa fidelidade e storyboards. A partir das especificações e
prototipagem definidas foi implementada a solução no ambiente de LMS Amadeus,
seguindo todas as regras de layout padrão. Por último, foi feito um teste de
usabilidade com usuários que teve como meta identificar a facilidade de uso da
solução desenvolvida. Como contribuição deste trabalho, tivemos a Identificação de
requisitos que vieram demonstrar as necessidades em relação à integração de jogos
em ambientes virtuais de aprendizagem, a especificação de um modelo de
desenvolvimento de artefatos para ambientes de LMS baseado em princípios e
técnicas de IHC, para que outros trabalhos possam ser desenvolvidos baseado no
método utilizado e o desenvolvimento de uma interface de fácil utilização para que
professores possam inserior jogos, de forma fácil, no ambiente Amadeus.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/11343 |
| Date | 09 March 2012 |
| Creators | Rodrigues, Rodrigo Lins |
| Contributors | Gomes, Alex Sandro |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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