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Previous issue date: 2016-01-22 / A presente dissertação contém uma proposta de Objeto de Aprendizagem, em um caso da Física, Movimento Retilíneo Uniforme, exemplificado em uma situação hipotética de uma prova do atletismo - 100 metros rasos, para se constituir em uma aplicação dos conceitos do Conectivismo e do Edutretenimento. As reflexões trazidas pela observação do comportamento dos alunos em sala de aula, o crescente acesso às novas tecnologias, as inquietações deste pesquisador, leituras e aplicações em sala de aula, constata a presença destas tecnologias móveis no cotidiano dos alunos, dentro e fora das salas de aula, sem a devida potencialização destes, em prol do aprendizado. A disseminação de aplicativos, programas e sistemas, em uma gama de facilidades de uso, disponibiliza recursos voltados ao bem-estar dos usuários. Constitui-se como objeto de estudo, uma proposta de aplicativo, aportado nos princípios do Conectivismo e do Edutretenimento, que propõe a construção do conhecimento na Escola. Utiliza-se a metodologia do V de Gowin para a definição da pergunta-chave e da linha de condução do pensamento da presente dissertação. Espera-se contribuir efetivamente para o desenvolvimento de ferramentas, que ao serem disponibilizadas aos professores e alunos da rede brasileira de ensino, incrementem a facilidade de uso, a aplicabilidade e a eficiência na relação professoraluno, fortalecendo o ensino e o interesse pelo estudo das Ciências. / This thesis contains a Learning Object proposal in a case of physics, Rectilinear Motion
Uniform, exemplified in a hypothetical situation of a proof of athletics - 100 meters, to
constitute an application of the concepts of Connectivism and Edutretenimento. The reflections
brought by observing the behavior of students in the classroom, increasing access to new
technologies, the concerns of this research, readings and applications in the classroom, notes
the presence of these mobile technologies in the daily lives of students, in and out of rooms
class without proper empowerment of these, for the sake of learning. The spread of applications,
programs and systems in a range of ease of use, offers resources focused on the users' wellbeing.
It serves as an object of study, an application proposal, contributed the principles of
Connectivism and Edutretenimento, which proposes the construction of knowledge in school.
It is used to Gowin V methodology to the key question of the definition and the driving line of
the present dissertation thinking. It is expected to contribute effectively to the development of
tools, which when made available to teachers and students of the Brazilian education system,
boost European ease of use, applicability and efficiency in teacher-student relationship,
strengthening education and interest in the study of Sciences.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unesp.br:11449/133989 |
| Date | 22 January 2016 |
| Creators | Santos, João Fernando Tobgyal da Silva [UNESP] |
| Contributors | Universidade Estadual Paulista (UNESP), Américo, Marcos [UNESP] |
| Publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UNESP, instname:Universidade Estadual Paulista, instacron:UNESP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 600 |
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