Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / O trabalho em um submarino submete os profissionais a diversas situações geradoras de estresse. É necessário, portanto, que o militar seja capaz de lidar com os estressores presentes de forma a não comprometer seu desempenho profissional, sua saúde e bem-estar. Diversas pesquisas sugerem que as deficiências em habilidades sociais também podem contribuir para o desenvolvimento do estresse. Este estudo buscou identificar as possíveis relações entre habilidades sociais e estresse em submarinistas na Marinha do Brasil. A amostra constituiu-se de 106 militares do sexo masculino, trabalhando em submarinos. Os seguintes instrumentos foram utilizados: (1) Ficha para obtenção de dados demográficos; (2) Inventário de Habilidades Sociais (IHS); (3) Inventário de Empatia (I.E.); e (4) Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL). Os dados foram analisados utilizando o Teste-t de Student, o Qui-quadrado e a Correlação de Pearson. Os resultados indicam que os submarinistas apresentaram repertório elaborado de habilidades sociais (assertividade e empatia), além de incidência de estresse compatível com a população em geral. Verificou-se também que não foram identificadas diferenças importantes em habilidades sociais (assertivas e empáticas) nos indivíduos com e sem estresse. Por outro lado, o fato de apresentar deficiências em habilidades sociais (assertivas e empáticas) parece não estar relacionado a maiores níveis de estresse, assim como um bom repertório de habilidades sociais parece não estar relacionado a menores níveis de estresse. Conclui-se, portanto, que as habilidades sociais (assertividade e empatia) parecem não apresentar um papel relevante para o desencadeamento do estresse nos submarinistas. Os resultados aqui obtidos, embora contrariem a literatura, são de grande utilidade na medida em que instigam a realização de novas pesquisas, visando obter melhor compreensão acerca das relações entre estresse e habilidades sociais, especialmente em contextos de trabalho extremos, como o de um submarino. / The work on a submarine exposes professionals to a high amount of stressful situations. It is therefore necessary that the military is able to deal with stressors in order to avoid compromising their professional performance, health and welfare. Several studies suggest that deficiencies in social skills may also contribute to the development of stress. This study sought to identify possible correlations between social skills and stress in submariners in the Brazilian Navy. The sample consisted of 106 male soldiers, working on submarines. The following instruments were used: (1) Demographic Questionnaire, (2) Social Skills Inventory (IHS), (3) Empathy Inventory (IE) and (4) Lipp Stress Symptoms Inventory for Adults (ISSL). The data was analyzed using the Student t-test, Chi-square and Pearson's correlation. The results show that the submariners had a good repertoire of social skills (assertiveness and empathy) and an incidence of stress compatible with the general population. It was also identified that there werent important differences in social skills (assertive and empathetic) in individuals with and without stress. Moreover, deficiencies in social skills (assertive and empathetic) seems not to be related to higher stress levels, the same way that good social skills dont seem to be related to lower levels of stress. We conclude, therefore, that social skills (assertiveness and empathy) do not seem to have a role in triggering stress in submariners. The results obtained here, although contrary to the literature, are useful in that instigate new research, seeking to obtain better understanding of the relationship between stress and social skills in extreme work contexts, like a submarine.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/urn:repox.ist.utl.pt:BDTD_UERJ:oai:www.bdtd.uerj.br:3558 |
| Date | 17 September 2012 |
| Creators | Camila Menkes |
| Contributors | Ângela Donato Oliva, Eliane Gerk Pinto Carneiro, Eliane Mary de Oliveira Falcone |
| Publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, UERJ, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ, instname:Universidade do Estado do Rio de Janeiro, instacron:UERJ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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