Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work presents an approach of game-based learning using a serious game called
Software Testing Team Game. It is a three-dimensional multiplayer game developed in the
virtual world OpenSim. This game simulates the software testing division of a software
development company. It aims to provide knowledge related to software testing strategies,
motivate students, and encourage skills such as communication and problem solving. The
main difference between this game and others is its integration with the Learning
Management System Moodle, which allows teacher to edit game challenges throughout each
of the levels, using the Questionnaire tool, so that the game adapts to different undergraduate
computing curricula. The game also enables students to export test cases created by them in
the game to the test management tool TestLink, in order that they are given the opportunity to
interact with a tool used by professionals and also to directly apply the knowledge acquired.
The assessment of the game was performed in a class of Computer Engineering undergraduate
students in the Software Engineering Discipline. This assessment showed positive results,
considering that learners succeed to achieve learning objectives. Students enjoyed playing the
game more than learning in a traditional way, which in this study corresponds to a list of
exercises. So, we conclude that the use of the game can collaborate on software testing
education. These positive results got in the assessment motivate other experiments. / Este trabalho apresenta uma abordagem de aprendizagem baseada em jogos utilizando
o jogo sério denominado Jogo da Equipe de Teste de Software (JETS), que é um jogo em três
dimensões, multiplayer e foi desenvolvido no mundo virtual OpenSim. Esse jogo simula o
setor de Teste de Software de uma empresa de desenvolvimento de sistemas e visa a
proporcionar conhecimentos relacionados com Estratégias de Teste de Software, motivar os
estudantes e estimular habilidades como comunicação e resolução de problemas. O principal
diferencial do JETS é sua integração com o Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem
(AVEA) Moodle, que permite ao professor editar os desafios das fases por meio da
ferramenta questionário, de modo que o jogo se adapte aos diferentes currículos dos cursos de
graduação em computação. O JETS também permite a exportação dos casos de teste criados
no jogo para a ferramenta de gerenciamento de Teste de Software TestLink, proporcionando
aos estudantes o contato com uma ferramenta utilizada por profissionais e a aplicação direta
dos conhecimentos adquiridos. A avaliação do JETS foi realizada em uma turma do curso de
Engenharia da Computação na disciplina de Engenharia de Software. Essa avaliação teve
resultados qualitativos muito positivos, pois, segundo os próprios estudantes, os objetivos de
aprendizagem foram atingidos. Além disso, os estudantes relataram, em sua maioria, gostar de
jogar o JETS e disseram, ainda, preferir esse tipo de atividade (jogo sério) à tradicional
neste trabalho, representada por uma lista de exercícios. Portanto, foi possível perceber que a
utilização do JETS pode ser uma alternativa promissora no processo de ensino-aprendizagem
do conteúdo de Teste de Software. De modo que os resultados positivos obtidos na avaliação
do JETS incentivam a realização de outros experimentos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/5398 |
| Date | 04 April 2012 |
| Creators | Silva, Tarcila Gesteira da |
| Contributors | Müller, Felipe Martins, Teixeira, Adriano Canabarro, Medina, Roseclea Duarte |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Informática, UFSM, BR, Ciência da Computação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 100300000007, 400, 500, 300, 300, 300, 71f97871-5101-4fa8-b821-aa730e3775c4, 2743a6b5-161b-4989-ae52-94465dd01848, 10d3d4af-1366-46ce-ab6c-cfec744c46ab, ab954bac-27b8-46ae-a94d-e65ff0299dfe |
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