Esta investigación tuvo como objetivo caracterizar la construcción de la identidad vocacional
de estudiantes de la carrera de Música de Lima Metropolitana a través de sus experiencias en
el proceso de elección de carrera. Para cumplirlo, la metodología se ubicó en un paradigma
cualitativo con enfoque fenomenológico y un diseño de análisis fenomenológico interpretativo.
El grupo de participantes fue de 6 estudiantes de una universidad privada de Lima
Metropolitana. Para recoger la información, se utilizó una entrevista a profundidad con una
guía semiestructurada. Los resultados muestran que el colegio, los amigos y docentes de los
participantes favorecieron la exploración y compromiso con la carrera. Por otro lado, la familia
propició una exploración profunda, pero opuso resistencia a la elección de Música como
carrera. En relación a esto, pudieron realizar una exploración profunda en el área musical,
aunque no amplia en otras opciones. Además, manifestaron identificarse con el compromiso
con la Música y casi ninguno expresó dudas con respecto a la carrera. Por último, se encontró
que la autoeficacia y la perspectiva de tiempo futuro influyeron en los procesos de exploración,
compromiso y reconsideración de la carrera. / This research aimed to characterize the vocational identity construction of Metropolitan Lima
Music students through their experiences in the career choice process. To fulfill it, the
methodology was located in a qualitative paradigm with a phenomenological approach and an
interpretive phenomenological analysis design. The participants were 6 students from a private
university in Metropolitan Lima. To collect the information, an in-depth interview with a semistructured
guide was used. The results show that the school, friends and teachers of the
participants favored exploration and commitment to the career. On the other hand, the family
encouraged a deep exploration, but they resisted the choice of Music as a career. In relation to
this, they were able to carry out an in-depth exploration in the musical area, although not an inbreadth
exploration in other career options. Additionally, they stated that they identified with
the commitment to Music and almost none expressed doubts regarding the career. Finally, it
was found that self-efficacy and future time perspective influenced the processes of career
exploration, commitment and reconsideration.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/18945 |
| Date | 03 May 2021 |
| Creators | Paucar Ochoa, David Orlando |
| Contributors | Acha Abusada, María Paula |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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