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Previous issue date: 2012-12-27 / A disserta??o versa sobre a Pol?tica de Assist?ncia Estudantil e o processo de luta pela democratiza??o do acesso ? universidade, no contexto de expans?o do ensino superior em tempos de crise estrutural do capital. Apresenta como unidade de an?lise as particularidades da p?s-gradua??o em Servi?o Social da UFRN e tem como objetivo principal apreender e analisar as condi??es de perman?ncia disponibilizadas pela UFRN aos discentes de p?s-gradua??o no contexto de expans?o do Ensino Superior. O percurso te?rico-metodol?gico de an?lise adotado na pesquisa se fundamentou numa perspectiva cr?tica do objeto de estudo a partir de uma concep??o de totalidade, que pressup?e apreender as determina??es socioecon?micas e pol?ticas que incidem sobre a pol?tica de ensino superior e as condi??es de vida dos discentes do Programa de P?s-Gradua??o em Servi?o Social (PPGSS). As an?lises fundamentaram-se em pesquisa bibliogr?fica como base te?rico-metodol?gica da investiga??o, articulada com as reflex?es que resultaram dos dados emp?ricos da pesquisa de campo na perspectiva de apreens?o do objeto, em sua densidade hist?rica e num quadro de m?ltiplas determina??es. Do ponto de vista metodol?gico foram entrevistados 26 discentes e realizada an?lise documental referentes a leis e documentos da pol?tica educacional em n?vel federal e dos organismos internacionais. A luta por amplia??o do acesso ? universidade est? na agenda dos movimentos sociais no ?mbito da educa??o, no entanto na conjuntura dos governos de Luis In?cio Lula da Silva (2003 a 2010) e Dilma Rousseff (2011 a 2012) a tend?ncia tem sido seguir as orienta??es dos organismos internacionais e promover expans?o de vagas sem assegurar estrat?gias de perman?ncia compat?veis com as exig?ncias de excel?ncia acad?mica postas, por exemplo, na p?s-gradua??o. Discentes entrevistados acessam o ensino superior e os cursos de p?s-gradua??o e vivenciam dificuldades di?rias para atender com qualidade ?s exig?ncias acad?micas em face de suas condi??es materiais de vida e de trabalho e dos limites da pol?tica de assist?ncia estudantil que tem um perfil de programas e a??es localizadas
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/17922 |
| Date | 27 December 2012 |
| Creators | Silva, Maria L?cia da |
| Contributors | CPF:38208059315, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4728268A0, Oliveira, Iris Maria de, CPF:20103611487, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4701351Z3, Vale, Erlenia Sobral do, CPF:70020574304, http://lattes.cnpq.br/1883110404222969, Santos, Silvana Mara de Morais dos |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Servi?o Social, UFRN, BR, Servi?o Social, Forma??o Profissional, Trabalho e Prote??o Social; Servi?o Social, Cultura e Rela??e |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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