Uma Análise da Abordagem da Área de Figuras Planas no Guia de Estudo do Projovem Urbano sob a Ótica da Teoria Antropológica do Didático.

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Previous issue date: 2012 / Essa pesquisa discute como é abordado o conteúdo área de figuras geométricas planas no
Guia de Estudo do aluno do Programa Projovem Urbano e que relação pode ser observada
entre os princípios que regem o referido Programa e a abordagem da área neste material. Para
cumprir esse objetivo realizamos um mapeamento do habitat e do nicho do vocábulo área no
Guia de Estudo, caracterizamos as praxeologias matemática e didática relativas ao objeto área
e identificamos condições e restrições na difusão do conhecimento relativo a esse objeto na
instituição Projovem Urbano. Os resultados indicam que a palavra área aparece no material
com diversos sentidos e em vários momentos tanto no estudo da matemática como nos demais
componentes curriculares. O cálculo da área do retângulo se destaca em relação a outros tipos
de tarefa. Duas técnicas podem ser identificadas no Guia de Estudo para resolver tarefas do
tipo calcular a área de um retângulo, mas o grau de explicitação dessas técnicas é baixo.
Encontram-se elementos do bloco tecnológico-teórico relativos ao cálculo da área de um
retângulo, nas explicações fornecidas no Guia de Estudo. Identificamos também indícios de
condições e restrições oriundas dos níveis superiores de co-determinação didática (sociedade,
escola e pedagogia). Com efeito, a especificidade do público alvo e as características do
Programa podem ser observadas, por exemplo, pelo uso frequente do contexto da construção
civil nos problemas de cálculo de área.

Links & Downloads

1. CARVALHO, Dierson Goncalves de. Uma análise da abordagem da grandeza da área no figuras planas no guia de estudo do Projovem Urbano sob a ótica da teoria antropológica do didático. Recife, 2012. 120f. Dissertação (mestrado) - UFPE, Centro de Educação , Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica. Recife, 2012..
2. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12606

Tags

Projovem Urbano

Área como grandeza

Teoria Antropológica do Didático (TAD)

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/12606
Date	31 January 2012
Creators	CARVALHO, Dierson Gonçalves de
Contributors	BELLEMAIN, Paula Moreira Baltar
Publisher	Universidade Federal de Pernambuco
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Breton
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Source	reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE
Rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess