El problema de investigación surge de la necesidad por buscar mejoras en el bienestar
de los estudiantes debido a que en muchas oportunidades hemos podido evidenciar la
escasa participación de los padres en las escuelas, por lo que consideramos que estos
desconocen la importancia de su participación en el desarrollo del menor. Por ello, la
presente investigación tiene como objetivo principal analizar la participación de la
familia para la formación del niño en la escuela y para la escuela. Se propuso a través
de este estudio documental identificar las formas de participación de las familias y su
impacto en la formación del niño, así como determinar la importancia y las formas de
participación de los padres de familia en las escuelas. Los principales resultados
identificaron a la familia como el primer agente con la cual el niño inicia y desarrolla
su aprendizaje y las diferentes formas en que estos pueden contribuir en su crecimiento
como las diversas formas en las que pueden intervenir en la escuela. Es relevante
mencionar, que si bien, su participación es necesaria se puede evidenciar que el exceso
de esta puede ocasionar dificultades en el desarrollo del menor, por lo cual
consideramos importante recordar que a medida que el menor crece las
responsabilidades de los padres se modifican y la autonomía de los niños inicia. Si
bien todos los autores utilizados en la presente investigación son importantes dos de
estos contienen la mayor de la investigación y estos son Castaño, Becerra, Torres y
Lozano (2016) y el Ministerio de Educación, ya que estos muestran claramente la
participación de la familia en el desarrollo personal y las diversas formas de
participación de los padres en las escuelas respectivamente.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/18069 |
| Date | 01 February 2021 |
| Creators | Amaya Pichilingue, Abigail Elizabeth, Reyes Campos, Carol Arminda Reyna |
| Contributors | Gutiérrez Azabache, María Graciela |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ |
Page generated in 0.0017 seconds