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Previous issue date: 2005-07-01 / Ce projet de gestion du Patrimoine culturel propose le réciclage continu des professeurs
du reseau Municipal et de l Etat, de l Education de Base focalisant les professeurs de la lère à
la 4ème année de l Enseignement Fondamental et ceux de l Enseignement Moyen du Centre
d Enseignement Moyen Professor Florêncio Aires da Silva et du Centre d Enseignement
Moyen Felix Camoa . C est un projet d Education Patrimoniale de nature interdisciplinaire.
Notre proposition d enseignement du patrimoine culturel a comme axe le patrimoine culturel
de Porto Nacional qui doit être géré de forme a rendre possible une vision multiple et des
interprétations de ses signifiés comme leur propre préservation et valorisation. Dans ce sens,
le dialogue avec l Antropologie Culturelle et les études du Patrimoine seront fondamentaux
pour la viabilisation du projet qui est inscrit dans le contexte des thèmes transversaux des
Parâmetros Curriculares du MEC (Ministère d Education et Culture). Le projet compte sur
une action d ensemble avec le Gouvernement Municipal, le Reseau de l Education de l Etat et
la Fondation Culturelle. Nous présentons comme contribution spécifique, un cours qui
propose la connaissance et la juxtaposition, et aussi un successif inerlignage du patrimoine
culturel à la suite de l éducation, focalisant la participation des secteurs publiques et de la
société. / Este projeto de gestão do patrimônio cultural propõe a capacitação continuada dos
professores da rede municipal e estadual da educação básica, enfocando os professores de 1ª à
4ª série municipal e os do ensino médio do Centro de Ensino Médio Professor Florêncio Aires
da Silva e Centro de Ensino Médio Félix Camoa. É um projeto de Educação Patrimonial de
natureza interdisciplinar. Nossa proposta de ensino do patrimônio cultural tem como eixo o
patrimônio cultural de Porto Nacional que deve ser gerido de forma a possibilitar uma
múltipla visão e interpretações de seus significados como preservação e valorização do
mesmo. Nesse sentido, o diálogo com a Antropologia Cultural e os estudos do Patrimônio
serão fundamentais para a viabilização do projeto, que está inserido no contexto de temas
transversais dos parâmetros curriculares do MEC. A proposta aposta numa ação conjunta
com a Prefeitura Municipal e Rede Estadual de Educação e Fundação Cultural. Apresentamos
como diferencial um curso que proporcione o conhecimento e a justaposição, e uma sucessiva
interligação do patrimônio cultural ao seguimento da educação, focando a participação dos
setores públicos e da sociedade.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/2300 |
| Date | 01 July 2005 |
| Creators | Lima, Antonia Maria Simiema |
| Contributors | Lima Filho, Manuel Ferreira, Almeida, Márcia Bezerra de |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Profissional em Gestão do Patrimônio Cultural, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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