Evaluatie van tutorleren in Nederland een onderzoek naar de cognitieve en sociaal-emotionele effecten van een tutorprogramma voor rekenen-wiskunde in het basisonderwijs /

Description

Proefschrift Universiteit van Amsterdam. / Met lit. opg. - Met samenvatting in het Engels.

Links & Downloads

1. http://dare.uva.nl/document/62681

Tags

Peer teaching. Rekenen. Basisonderwijs.

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/193985407
Date	January 2002
Creators	Vosse, Agnes Johanna Maria.
Publisher	[S.l. : Amsterdam : s.n.] ; Universiteit van Amsterdam [Host],
Source Sets	OCLC
Language	Dutch
Detected Language	Dutch
Type	Proefschriften (vorm)