El patrimonio cultural-arqueológico nacional se caracteriza por ser uno de los
más antiguos y diversos del mundo. Este representa una fuente de información
histórica, científica y cultural que debe ser aprovechada por las poblaciones
debido a su potencial para el desarrollo de actividades económicas e identidad
territorial. Sin embargo, actualmente, este recurso se encuentra bajo amenaza
antrópica permanente que se presenta de las siguientes formas: el saqueo o
“huaqueo”, la destrucción o demolición, el vandalismo e invasiones y el tráfico
de tierras. Estas actividades han ido incrementando de forma exponencial y se
han convertido en uno de los principales factores que impiden la conservación
del patrimonio en la costa norte donde se registra la mayor cantidad de
atentados.
Al ser el hombre el agente transformador del patrimonio y considerarse este
como un elemento indisoluble del territorio, resulta necesario el análisis de sus
interacciones para identificar percepciones y valoraciones con el objetivo de
diseñar estrategias participativas de protección del patrimonio. El presente
documento forma parte de una investigación mayor perteneciente a una tesis
de la sección de Geografía y medio ambiente. Este busca comprender la
relación entre las comunidades rurales del valle bajo de Chao ubicado en la
región La Libertad y su patrimonio, aquella que genera conductas negativas
degradadoras de este espacio. Por ende, se aplican metodologías basadas en
la Geografía de la Percepción y el Comportamiento.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/17279 |
| Date | 15 October 2020 |
| Creators | Meza Garay, Renzo Juan De Dios |
| Contributors | Novoa Goicochea, Zaniel Israel |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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