La aparición de nuevos tipos de medios periodísticos como alternativa a los medios
tradicionales, en un contexto de dificultades socioeconómicas y del surgimiento de nuevas
tecnologías, ha dado lugar a que estas iniciativas, principalmente digitales, se incrementen.
A fin de desarrollar sus proyectos de investigación periodística, una de sus labores
fundamentales, estos medios se vinculan con entidades filantrópicas cuyo interés se define a
través de lo que podemos denominar ejes temáticos, por la diversidad de tópicos que abarcan.
Frente a ello, existe la posibilidad de que estas entidades incidan en la agenda setting de estos
medios alternativos.
Con el objeto de hacer una investigación al respecto, se eligió a Ojo Público, uno de
los medios digitales alternativos peruanos dedicados al periodismo de investigación que
registra un crecimiento constante. El fenómeno ha sido evaluado midiendo la proporción en
la que Ojo Público emplea subsidios de entidades filantrópicas en el desarrollo de su agenda
setting y estudiando la relación existente entre los ejes temáticos de las entidades
filantrópicas y la agenda setting de Ojo Público.
Los resultados revelan que en más de la mitad de los proyectos de investigación del
medio (53%), sus temáticas determinadas por la agenda setting tienen relación con los ejes
temáticos de las entidades filantrópicas que brindan subsidio a Ojo Público. Esto indica que
existe una incidencia significativa de estos ejes en la agenda setting del medio investigado.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/14509 |
| Date | 02 July 2019 |
| Creators | Quevedo Castañeda, Gabriela del Pilar |
| Contributors | Villanueva Mansilla, Eduardo |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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