Esta investigación tiene como propósito fortalecer las competencias docentes en la aplicación de estrategias de comprensión lectora en el nivel secundaria en la IE. N° 15181 del centro poblado Terela, para lo cual se pretende capacitarlos en estrategias de comprensión lectora y promocionar el uso adecuado de los materiales y recursos educativos para la comprensión lectora. Asimismo, el monitoreo y acompañamiento pedagógico por parte de la directora como líder pedagógico garantiza que los docentes manejen estas estrategias, con el fin de que mejoren los procesos de enseñanza aprendizaje; es decir la práctica pedagógica y los aprendizajes de los estudiantes.
Estas estrategias se sustentan en Solé, quien plantea: Estrategias para comprender: antes de la lectura relacionadas al propósito y objetivos de la lectura; estrategias construyendo la comprensión: durante la lectura se trabajan diferentes tipos de lectura (silenciosa, en voz alta); estrategias después de la lectura: seguir comprendiendo y aprendiendo: se plantea el tema, la idea principal, se realizan resúmenes y se formulan y responden a preguntas de comprensión.
La metodología que se está utilizando es la cualitativa al aplicar encuestas a los docentes que me han permitido diagnosticar el problema que presentan los docentes quienes evidencian desconocer estrategias adecuadas para la comprensión lectora y el escaso uso de materiales y recursos educativos. Concluyo diciendo que el fortalecimiento de las competencias docentes en estrategias de comprensión lectora no es exclusividad de los docentes del área de Comunicación; puesto que todos necesitamos empoderarnos de estrategias de lectura adecuadas para mejorar nuestra práctica pedagógica y por ende la comprensión lectora y los aprendizajes de nuestros estudiantes. / Trabajo académico
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/11140 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Flores Navarro, Maria Angelica |
| Contributors | Gutierrez López, Luis Ernesto |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | Pontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
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