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A política do governo na erradicação do trabalho infanto-juvenil

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Previous issue date: 2002 / Este estudo tem como objetivo analisar as repercussões do PETI
(Programa de Erradicação do Trabalho Infantil) na política educacional do
município de Vicência, tomando como foco central a relação entre as definições
do Programa no âmbito do governo federal e aquelas construídas no âmbito do
poder local. O presente trabalho toma como referência teórico-metodológica os
elementos postos pela abordagem dialética, buscando apreender tanto os
aspectos quantitativos quanto qualitativos constitutivos da realidade social,
através dos quais se expressam os aspectos relacionados ao objeto de estudo.
A opção pelo município de Vicência se deu em função do destaque que ele vem
tendo entre os municípios pernambucanos, em virtude do seu caráter inovador,
ao definir a escola como espaço importante para a construção de um projeto que
visa ao desenvolvimento local sustentável. Esse projeto se apresenta como uma
tentativa de enfrentar os problemas de diversas ordens pelos quais passava o
município, destacando-se, entre eles, a crise econômico-financeira do setor
canavieiro, o êxodo rural acentuado e o descrédito geral em relação à educação.
Os dados obtidos foram levantados através de documentos oficiais, definidores
dos parâmetros para a implantação do Programa nos diversos níveis (federal,
estadual e municipal) e de entrevistas com os gestores e representantes de
sindicatos (dos trabalhadores rurais e dos professores) do município. Apesar da
entrevista realizada com o representante do sindicato dos professores
apresentar críticas contundentes ao processo de implementação do Programano município, as análises revelaram que a integração entre a Secretaria de
Educação e a Secretaria de Assistência Social, conjuntamente com a vontade
política dos gestores e as parcerias com diversas instituições governamentais e
não governamentais garantiram a articulação entre a escola vista como espaço
de produção de conhecimento e as iniciativas individuais e coletivas, para
buscar superar as dificuldades identificadas

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4741
Date January 2002
CreatorsSILVA, Maria Lúcia Soares da
ContributorsFERREIRA, Rosilda Arruda
PublisherUniversidade Federal de Pernambuco
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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