Orientador: Professor Doutor Adalberto Mantovani / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas, 2016. / Este trabalho vincula-se à linha de pesquisa Democracia, Instituições e Governança, do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas da Universidade Federal do ABC (UFABC), e consiste em um estudo de caso sobre a estrutura e as mudanças na governança institucional da UFABC. Em sua consecução, partimos de uma pesquisa bibliográfica, na qual nos valemos de livros e artigos acadêmicos para realizar uma revisão de literaturas sobre neo-institucionalismo, democracia deliberativa e governança, que utilizamos como referenciais teóricos. Desenvolvemos, paralelamente, pesquisa documental, estudando documentos da UFABC e trabalhos acadêmicos, tanto sobre a Universidade quanto sobre outras instituições públicas de ensino superior, e sobre o ensino superior brasileiro como um todo. Concomitantemente, também, realizamos pesquisa de campo, dialogando com atores da comunidade acadêmica e observando reuniões dos conselhos superiores da Instituição, agregando essas experiências às que vivenciamos antes do início deste trabalho, para aprofundarmos nossas percepções acerca das dinâmicas destes fóruns. Nas considerações finais, relacionamos elementos oriundos dos referenciais teóricos às evidências empíricas. / This work is due to the Democracy, Institutions and Governance research line, in the Post-Graduation Program in Public Policy at Federal University of ABC (UFABC), and consists of a case study about the structure and changes in institutional governance in UFABC. For its attainment, it was required a bibliographic research, in which academic articles and books were used to revise literatures about neo-institutionalism, deliberative democracy and governance ¿ our theoretical references. It was developed, as well, a documental research, studying documents from UFABC itself and academic works, both about the University and about others public institutions of college education ¿ and about the Brazilian higher educational system as a whole. Concomitantly, it was also done a field research, dialoguing with academic community actors and observing meetings in the superior councils of the institution, adding thses experiences to the ones we knew before this work had begun, in order to deepen our perception over the dynamics in those forums. Finally, we relate the elements from the theoretical references to the empirical evidences.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:BDTD:102737 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Barbosa, Thiago Sales |
| Contributors | Azevedo, Adalberto Mantovani Martiniano de, Silva, Sidney Jard da, Carlotto, Maria Caramez |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf, 242 f. : il. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFABC, instname:Universidade Federal do ABC, instacron:UFABC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=102737&midiaext=72883, http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=102737&midiaext=72884, Cover: http://biblioteca.ufabc.edu.brphp/capa.php?obra=102737 |
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